剛從國外回來的我可以說是人生地不熟,想買個東西又
不知道哪裡比較方便又能節省時間,還好跟朋友聊天的
時候有提到想購買
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但又不知道哪裡買
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商品訊息描述
【商品說明】
PM0.3 延襲FOSTEX PM 系列商品設計特色，適合空間有限環境使用。3吋低音單體、3/4吋HF高音單體 連同內建 D 類功率放大器，小空間高cp值主動式喇叭的良好搭配推薦!
●2WAY低音和高音喇叭。
●1.9厘米直徑絲膜球頂高音、7.5厘米低音直徑玻璃纖維，清晰的音質。
●左、右揚聲器，被動側揚聲器（左）和連接（1.5米）揚聲器喇叭線（右）。
●低音效果佳。
●木質外殼，聲音自然，後方低音反射孔，實現緊實低音。
●顏色:白色、黑色、灰色可選擇。
●內建15W+15 W高效率數位放大，音量可調。
●輸入端子配備RCA和3.5mm立體聲小型電纜(0.8米），可連接，攜式音樂播放器，電視機和電腦等播放器。
●收看電視節目，包括強大的播放器/連接各種移動智慧型手機等，可以實現輕鬆播放高品質的音樂，此外，作為PC音頻和聲音的DJ和DTM的有源監聽音箱。
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* LF driver : 3' (7.5cm) cone speaker
* HF driver : 3/4' (19mm) soft dome tweeter
* Frequency Response : 110 Hz – 20kHz (+-3dB)
* Crossover Frequency : 2.65kHz
* AMPLIFIER SECTION
- INPUT A
- Connector : RCA
- Input Sensitivity : 360mV
【商品規格】
- INPUT B
- Connector : 3.5mm mini stereo phonejack
- Input Sensitivity : 650mV
* Output Power : 15W + 15W (RMS)
* T.H.D. less than 0.1% (at 1W, 4-ohm loaded, 20-20kHz)
* S/N Ratio : 90dB or less (A-weighted)
* Power Supply : DC IN 15V
* Dimensions : 100mm (H) x 185mm (H) x 130mm (D) excluding protrusions
* Net Weight : 2.9kgs (1.49kgs R unit + 1.44kg L unit)
* Supplied accessories : AC Adapter, L-R Speaker Cable (1.5m), Stereo mini – Stereo mini cable (0.8m)【 原廠技術規格 】
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今年是第二次世界大戰結束，日本宣佈無條件投降72周年。日本政府於15日上午舉行追悼會。日本首相安倍晉三依照慣例出席活動，但據央視網報導，安倍在今天的致辭中，依然沒有提到「反省」。
自安倍2012年底再次出任日本首相以來，不提「加害」和「反省」已成為他歷次追悼會致辭的慣例。
安倍在今年的追悼會僅表示，二次大戰後，日本始終作為愛好和平、反對戰爭的國家，全力為世界和平與繁榮努力，不能讓戰禍再度發生。此外，安倍還強調，必須謙虛地面對歷史，不論是什麼時代，都必須貫徹這樣的方向。
但是，日本在亞洲的暴行豈能如此輕易地抹去？抗日戰爭中，光是中國人民就有超過3500萬軍民不幸身亡，日本人用各種活埋、強姦、活體實驗的手段折磨中國人民，甚至連孩子都不放過，種種殘忍的手段令人不堪入目。
然而，時至今日，日本卻仍不願正視歷史，日本右翼甚至還試圖為戰爭翻案。許多在日軍暴行中倖存的民眾只希望，在有生之年能看到日本政府真誠道歉，而不是一次次的歪曲和否認。
流行
下面附上一則新聞讓大家了解時事
在現代社會中，「老師」這個職業已不如我們父執輩般充滿「威嚴」，過去只要專注在「傳道、授業、解惑」的老師，也隨著環境改變，在教學工作上不斷求新求變，來吸引學生注意。隨著教師節即將到來，台大電機系葉丙成教授與20位國內大專院校老師，也透過影片講出平常沒說出口的真心話，大談當老師的甘苦。
不少人對於「大學生」這個群體總是有著愛玩、很混的負面印象，但受訪的老師們談到對大學生的印象，認為他們「很有自己的想法」、「富有潛力」，對於學生的多元面向給予鼓勵。
而談到當老師最辛苦的一件事，葉丙成教授認為，揣摩不同世代學生的想法，並且去理解他們，是老師們最大的挑戰；也有老師認為最辛苦的是吸引學生的注意，中臺科大的陳韋陸老師就苦笑地表示，過去老師只要「傳道、授業、解惑」，但現在老師們還得學會「招魂」，在講課外還得想辦法吸引學生的注意力，也因此，新的教學方法和教具像是雲端即時互動軟體等，就成了老師們的最佳幫手，老師們透過這些新教具和學生趣味互動，以擺脫「台下很多人，但在台上的自己很孤單」的窘境。
雖然挑戰和挫折都不少，但談到「是否後悔當老師」時，幾乎所有老師都果決地表示「不會！」輔仁大學李孟玲老師提到，當那些認真的同學給予暖心的回饋時，就會覺得「什麼辛苦都忘記了」，也有老師表示「當老師是從小的志願」、「做研究的路上就是要和學生一起打拚，教導學生與我們一起成長」。
最後，老師們也對其他同仁們溫馨喊話，希望能藉這支影片給其他老師們一些鼓勵，葉丙成教授更表示，世界上有這麼多工作，但能深刻影響別人生命的，「我覺得就是當老師」，而能站在這崗位上也是難能可貴的機會，大家要共同努力。
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